王教授直接转过身。
面对着那块巨大的黑板。
他从粉笔盒里拿出一截白色的粉笔。
手腕抬起。
粉笔落在黑板上。
粉笔敲击黑板的声音，像是一挺正在扫射的机关枪。
密集，清脆。
没有任何停顿和犹豫。
王教授画得很快。
他没有画什么花里胡哨的高深图形。
他画了一个常见的、初中电路图。
一个干电池组，一个开关，导线连着一个直流小电动机。
电动机的转轴上绕着一根线，下面吊着一个木块。
这图太简单了。
简单到连初二刚学物理的学生都认识。
画完图。
王教授在电池旁边标了一个电压u。
在电动机旁边标了一个内阻r。
在木块旁边标了一个质量。
他把剩下的粉笔扔进粉笔盒，拍了拍手上的粉笔灰。
转过身。
“你们以前在市里，在学校里做的题。”
王教授的声音中气十足。
“导线是没有电阻的。”
“电动机是百分之百把电能转化成机械能的。”
“滑轮是没有摩擦的。”
他拿起黑板擦，敲了敲黑板上的那台电动机。
“但我告诉你们，那是童话故事。”
王教授看着底下的六个初中生。
“全国初中应用物理知识竞赛，考的是‘应用’两个字，考的是真实的世界。”
“真实的世界里，没有绝对的理想模型。”
他拧开茶缸盖子，喝了一口水。
然后伸出一根手指，指着黑板上的图。
“这台电动机，用来往上提这个木块。”
“现在，我把木块的质量无限加大，大到这台电动机根本转不动它。”
“俗称，电机卡死。”
王教授话音一转。
“你们的课本上教过，电功率p=ui，只要通电，它就在做功。”
“但我现在告诉你们，如果电机卡死，只要通电超过十秒，这台电动机就会冒烟、烧毁。”
他停顿了一下，看着前排的几个男生。
“为什么会烧毁？”
“它转起来的时候为什么不烧，卡死的时候为什么会烧？”