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第252章 成家班和袁家班的碰撞【5000】(1 / 8)

第252章 成家班和袁家班的碰撞【5000】

吃完饭陈寻来到工地。

卡玛泰姬的外景基础已经初具雏形。

主殿的轮廓、练功场的平台、藏经阁的环形结构都已经建造完毕。

不愧是好莱坞的大公司,经济雄厚,建造速度极快。

因为还要兼顾后面的文旅项目和其他系列的拍摄,所以工程標准很高。

叶茨和琳达已经在现场,正和施工队长討论细节。

“陈!来得正好!”

叶茨看到他,招手:“有个问题!”

“藏经阁的转筒结构,施工队说机械部分太复杂,成本超预算了。”

陈寻走过去看图纸。

確实,他设计的那个环形转经筒书架,需要精密的轴承和传动系统,还得能承受书籍的重量。

“简化一点。”

陈寻拿起笔,在图纸上修改:“不用360度旋转,改成180度扇形分区,每个分区独立转动,这样机械结构简单,成本能降40,视觉效果差別不大。”

施工队长看了修改方案,点头:“这个可行。”

琳达在旁边记录,小声对叶茨说:“他怎么连机械结构都懂?”

叶茨耸肩:“別问,问就是做了功课。”

他早已经习惯了陈寻的神奇之处。

解决完这个问题,陈寻又去看了儿童电影体验班的临时教室。

这是当地一所小学腾出的空教室,简单布置了一下,有投影仪、幕布、一些基础道具。

今天上午是第一节课,来了二十多个孩子,年龄从8岁到14岁不等,都是藏族面孔,眼神好奇又拘谨。

负责教学的是《寻影计划》的一位志愿者老师,叫小杨,电影学院毕业的年轻人。

“陈老师!”

小杨看到他,很激动:“孩子们知道你来了,特別兴奋!”

陈寻走进教室。

孩子们齐刷刷看著他,有几个认出来了,小声用藏语交流:“是电影里那个人————”

“今天上什么课?”

陈寻问。

“基础表演入门。”

小杨说:“先从观察生活开始,让他们描述早上来学校的路上看到了什么。

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陈寻点点头,在最后一排坐下。

小杨开始上课,用简单的语言引导孩子们描述:路边开的花、天上

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